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互联网+教育:学习资源建设与发展

互联网+教育:学习资源建设与发展杨现民,王娟,魏雪峰  著

本书要回应四个核心问题,分别是(1)互联网+教育究竟需要什么样的学习资源?(2)互联网+时代如何实现优质资源的共享?(3)互联网+教育中意的各类学习资源(开放课程、移动资源、碎片化资源、生成性资源、虚拟仿真资源等)如何建设?(4)国家层面如何积极推进互联网+资源发展战略?
本书共11章。其中,第1章从教育领域的互联网思维出发,探讨互联网+教育需要什么样的学习资源;第2章回顾学习资源共享之路,并从互联网+时代背景出发应用大数据、云计算等技术设计新的资源共享模式;第3章到第10章,分别探讨开放课程资源、STEAM课程资源、创课资源、碎片化资源、生成性资源、移动课件、电子书包、虚拟仿真资源等符合... [展开] [收起]

作者简介

杨现民,汉族,河北邢台人,北京师范大学教育技术学博士。现任江苏师范大学智慧教育学院副院长、副教授,江苏省教育信息化工程技术研究中心常务副主任,江苏省333高层次人才培养对象。主要从事移动学习、大数据与智慧教育、数字资源与教学平台开发等研究。


在《British Journal of Educational Technology》《教学研究》《中国电化教育》《电化教育研究》等国内外专业学术期刊上以第一作者发言论文40余篇,其中SSCI检索8篇,CSSCI检索30余篇,出版学术著作3部,拥有一项国家发明专利。


主持包括国家社科基金项目、江苏省高校哲学社会科学基金项目及横向项目在内的多项课题,参与编写多份国家与地方... [展开]

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