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21世纪全球历史教育的发展与挑战

21世纪全球历史教育的发展与挑战

作者:
李帆,马卫东,郑林
         
¥101.32

本书稿是历史教育国际学术会议论文集。历史教育,与每个国家国民素养的培植、认同意识的加深有密切的关系。本书从世界各国的历史教育中寻求经验、汲取智慧,汇集了法国、德国、俄国、美国、澳大利亚、中国台湾、中国香港和内地从事历史教育的专家学者、中学教师的研究成果,内容涉及“历史教育的功能、目标与课程内容的建构”、“历史教科书的过去、现在与未来”、“历史教学改革与实践”等方面,几乎涵盖了历史教育的各个领域,集中反映了当前历史教育的发展趋势和我国历史教育研究的现状。

城乡教育一体化的制度逻辑

城乡教育一体化的制度逻辑

作者:
凡勇昆
         
¥53.72

改革开放以来,在中国教育“城本主义”价值取向的背景下,农村教育一直处于极其尴尬的境地,农村教育改革步履维艰。基于以上背景,本书选取位于我国西部S省的中乐县作为田野调查地点,考察了城乡教育中存在的巨大反差,并试图总结隐藏其间的制度逻辑。本书分为两部分,第一部分侧重于城乡教育一体化制度变迁的论述,第二部分对致力于城乡教育均衡的政策进行了考察。

棘手孩子:理解孩子的天生气质

棘手孩子:理解孩子的天生气质

作者:
【美】斯坦利·图雷克,【美】莱斯利·唐纳,彭丽洁
         
¥27.80

·如何帮助你的棘手孩子成长?如何在每一天的日常生活中应对棘手孩子带给你的挑战? 如何使你和孩子的关系恢复正常?·通过一个针对棘手儿童的计划,帮助你成为自己孩子气质和行为方面的专家,全面解决养育棘手孩子相关的所有问题,帮助棘手孩子全面实现其个人潜能。

当教育成为束缚

当教育成为束缚

作者:
【印度】克里希那穆提,张婕
         
¥21.40

1975年,以克里希那穆提名义在美国加州欧佳谷创办了橡树林学校。本书记录了学校创办之初,他与基金受托人、教师和家长之间非凡的谈话。核心是,如何破除教育带给孩子的各种制约,让教育回归它的本初意义,教育的使命就是发展一个完整的健康的人。学校的宗旨是,在这个地方可以学到一种健全的、理智的、神圣的生活方式。“健全”首先指的是健康,生理健康。不吸毒、不酗酒、不抽烟,保持绝佳的身体健康状态。恰当的营养,优质的食物,以及所有相关的东西。“理智”意味着没有被某些信仰扭曲思想,没有被某些宣传制约思想,意味着能够清楚地、自由地思考,不受任何特定传统的束缚。这种的教育和生活,就是符合人之本性的教育和生活,因此它必然就是神圣的。“神圣”也意味着:要把生命当做某种神圣的事物来对待。毕竟,人不仅仅是动物,不仅仅是技术实体。我们得要尊重自然,尊重其他人,不想变得暴力,不想变得残忍、自私。所有这些都隐含在“神圣”这个词里面。

好妈妈都懂的心理学

好妈妈都懂的心理学

作者:
凌想
         
¥30.40

走进孩子的心,读懂孩子真实的心理需求;让亲密的情感联结,成为孩子一生的动力之源。每一天,孩子都在向父母发出种种挑战,常常让我们焦头烂额,困惑不已——为什么孩子越催越磨蹭?为什么孩子没有学习动力?如何才能让孩子爱上阅读?为什么给孩子讲道理没有用?怎样才能打开孩子心扉,让孩子愿意跟父母沟通?当你忍不住想吼孩子的时候,有没有更好的办法?

一个数学家的叹息

一个数学家的叹息

作者:
【美】保罗·拉克哈特,高翠霜
         
¥27.80

数学教育,不仅困扰孩子,也是很多成年人的噩梦。如何才能摆脱当下“刷题”“背公式”的教学桎梏,让孩子真正爱上数学?又如何让成年人意识到数学并不是只代表恐惧,而是神奇而美妙的艺术?

童年的秘密

童年的秘密

作者:
【意】玛利亚·蒙台梭利,单中惠
         
¥14.80

《童年的秘密》详尽地告诉父母,儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律,儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动(书中称为工作)来获得。

孩子是个哲学家:重新发现孩子,重新发现自己

孩子是个哲学家:重新发现孩子,重新发现自己

作者:
【意】皮耶罗·费鲁奇,张晶
         
¥34.30

《孩子是个哲学家》是一本写给天下父母亲的书。身为两个孩子的父亲,皮耶罗·费鲁奇对育儿生活焦头烂额的体验与我们普通的父母别无二致。然而不同的是,作为一个哲学家和心理学家,他敏锐的双眼发现了繁琐育儿日常背后我们身为父母而发生的深刻心灵转变。

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