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跨界协同育人共同体:教与学的对话

跨界协同育人共同体:教与学的对话

作者:
朱惠蓉,陶思亮
         
¥19.99

上海中医药大学自2015年7月成立“跨界协同育人共同体——服务学生成长导师团”。导师团着眼于“立德树人”,努力建构专业课教师、科研人员、临床医护人员、管理服务人员与思想政治教育教师(辅导员)协同推进的“跨街协同育人共同体”,并取得了一定的成效。本书选取的案例,涵盖“人生导航、学业指导、创新创业以及生涯发展”等多个领域,采取了“特色做法精选对话”模式,形式新颖,行文生动,既讲述了案例的实施过程和特色做法,又呈现了导师团师生访谈、生生对话的精选内容。读者对象:高校从事思想政治教育工作者。

蔡元培谈教育

蔡元培谈教育

作者:
蔡元培
         
¥8.00

《蔡元培谈教育》共收蔡元培关于教育和人生的文章36篇。前大部分文章均为蔡元培先生以一个教育家身份所撰写的关于教育的心得文章,主要收录了能够代表蔡元培教育思想的全部重要文章,如《美育与人生》《以美育代宗教》《美育》《学生的责任和快乐》等,也包括一些为师生做的演讲稿;后面部分的文章是蔡元培所写其他方面的文章,包括北京大学、谈文化、他读书、谈孔子等方面的文章。

心灵深处遇见你,高三

心灵深处遇见你,高三

作者:
赵雪江
         
¥10.00

喜、怒、哀、乐,成功、失败,得意、失意,其五味杂陈,不正是人生吗?我懂了这一点,才真的懂了高三。高三是一段看似平静却波澜壮阔的时光,是一段不断自我否定、认可,又不断自我修正的时光,是一段需要有人相知、有人相伴的时光。

中国广播电视节目评估体系研究

中国广播电视节目评估体系研究

作者:
中国广播电影电视社会组织联合会
         
¥33.00

本研究报告以严谨的逻辑分析方法,运用精炼的语言,深刻地阐述了广播电视节目评估的概念、构成、方法、要素和实施现状等方面,是一本较为全面、系统论述广播电视节目评估体系的专著。报告内容既有基础理论阐释,又有鲜活的个案研究,全面阐述建构广播电视节目评估体系的意义、作用及应用方法。本研究报告分上、下两编,共14章58 节,以大众传播学的效果、使用与满足、编码 / 解码、调查统计学等理论为基础,合理汲取信息论、控制论、系统论、新闻学、管理学、社会学、心理学、经济学、人口学等学科的养分,全面考察了构建中国特色广播电视节目评估体系的历史背景、现实意义和指标体系、评估方法、评估机制、管理控制等操作层面的问题,同时还对广播电视节目评估体系的发展趋势做了颇有见地的预测。在最后部分,还把现行部分有代表性的广播电视节目评估、考评办法以及研究报告附后,涵盖四级广播电视媒体机构,使之具有更为广泛的应用价值。报告脉络清晰,表述流畅,语言准确,是一部诠释广播电视节目评估理论与方法的具有较高理论和实用价值的专业图书。

童年·精解速读

童年·精解速读

作者:
【苏联】高尔基
         
¥5.99

本书是高尔基自传体三部曲中的第一部,也是高尔基写得投入且富有魅力的作品。真实地描述了阿廖沙苦难的童年,深刻地勾勒出一幅十九世纪俄国小市民阶层庸俗自私、空虛无聊的真实生动的图画,同时又展现了下层劳动人民的正直、纯朴、勤劳。书中塑造的外祖母形象是俄罗斯文学中光辉、富有诗意的形象之一。 该书稿一共包括作品导读、主要人物、必考重点、真题演练、作文素材五大板块,其中以必考重点为主,必考重点包含章节导读、必考段落和考点提炼。而其中考点提炼是根据原著内容进行模拟出题,以及给出答案和相应的解析,帮助读者更深入地理解原著,也做到对考试的出题方向有更加明晰的把握。

骆驼祥子·精解速读

骆驼祥子·精解速读

作者:
老舍
         
¥5.99

《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间,日益凋敝衰败的农村使他无法生存下去,他渴望通过自己的劳动来买一辆洋车获得自己想要的生活,但是却总是失败。最终,小福子的死成为压弯他的最后一根稻草,他走向了堕落,像行尸走肉一样活着。本书一共包括作品导读、主要人物、必考重点、真题演练、作文素材五大板块,其中以必考重点为主,必考重点包含章节导读、必考段落和考点提炼。而其中考点提炼是根据原著内容进行模拟出题,以及给出答案和相应的解析,帮助读者更深入地理解原著,也做到对考试的出题方向有更加明晰的把握。

广播电视综合知识(2017-2018)

广播电视综合知识(2017-2018)

作者:
《广播影视业务教育培训丛书》编写组
         
¥6.80

《广播电视综合知识》是中国国际广播出版社倾力打造的“广播影视业务教育培训丛书”之一。该丛书严格按照最新的《全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲》编写、修订,是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试必不可少的考前辅导教材。本书分为三部分:第一部分:政治理论知识;第二部分:法律基础知识与相关法律法规;第三部分:经济学、社会学、文学常识。每一部分知识点的选择都紧扣考试大纲的要求。重要知识点包括:辩证唯物主义认识论、社会基本矛盾及其运动规、中国特色社会主义理论体系、经济发展新常态和供给侧结构性改革、牢牢掌握意识形态工作领导权和话语权、创新社会治理、总体国家安全观、侵犯著作权罪、知识产权法、广播电视政策法规、社会学常识、文学常识,等等。

钢铁是怎样炼成的·精解速读

钢铁是怎样炼成的·精解速读

作者:
【苏联】尼古拉·奥斯特洛夫斯基
         
¥5.99

这是一部以苏维埃革命为背景的史诗性长篇小说,作者把自己作为主人公的原型,但并不是自传。它所反映的基本上是奥斯特洛夫斯基本人极不平凡的人生经历,是他对生活的切身体验,对人生价值、人生意义的哲理性思考和总结。该书稿一共包括作品导读、主要人物、必考重点、真题演练、作文素材五大板块,其中以必考重点为主,必考重点包含章节导读、必考段落和考点提炼。而其中考点提炼是根据原著内容进行模拟出题,以及给出答案和相应的解析,帮助读者更深入地理解原著,也做到对考试的出题方向有更加明晰的把握。

海底两万里·精解速读

海底两万里·精解速读

作者:
【法】儒勒·凡尔纳
         
¥5.99

全书故事是由一只“海怪”引起的,阿龙纳斯教授和他的同伴们最终落入了这个“海怪”——“鹦鹉螺”号潜水艇的手里,并开始了海底十个月的旅程。在海底所见到的景象可以说无奇不有,穿越海底森林、脚踏海底煤矿、欣赏价值千万的大珍珠、和大鲨鱼搏斗、追捕海牛、与章鱼群进行血战、遭遇冰山封路等许多罕见的场景,令人惊心动魄。该书稿一共包括作品导读、主要人物、必考重点、真题演练、作文素材五大板块,其中以必考重点为主,必考重点包含章节导读、必考段落和考点提炼。而其中考点提炼是根据原著内容进行模拟出题,以及给出答案和相应的解析,帮助读者更深入地理解原著,也做到对考试的出题方向有更加明晰的把握。

老人与海·精解速读

老人与海·精解速读

作者:
【美】欧内斯特·海明威
         
¥5.99

《老人与海》传递的是一种“人可以被毁灭,但不能被打败”的硬汉精神。一位老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,但他仍不肯认输,依然充满斗志,终于在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大鱼。大鱼拖着船往海里走,老人在没有水,没有食物,没有武器,没有助手,左手抽筋的种种困境下,依然顽强地和大鱼搏斗。经过两天两夜后,他终于杀死大鱼。但拴在船边的大鱼陆续遭到很多鲨鱼攻击。最后老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨架。该书稿一共包括作品导读、主要人物、必考重点、真题演练、作文素材五大板块,其中以必考重点为主,必考重点包含章节导读、必考段落和考点提炼。而其中考点提炼是根据原著内容进行模拟出题,以及给出答案和相应的解析,帮助读者更深入地理解原著,也做到对考试的出题方向有更加明晰的把握。

鲁滨逊漂流记·精解速读

鲁滨逊漂流记·精解速读

作者:
【英】丹尼尔·笛福
         
¥5.99

《鲁滨逊漂流记》这本小说分三部分:第一部分写鲁滨逊初出茅庐,最初三次航海的经过及其在巴西经营种植园的情况;第二部分详细描述了主人公流落荒岛,独居28年的种种情景;第三部分简要交代了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展趋向。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境,使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个很著名的文学形象。该书稿一共包括作品导读、主要人物、必考重点、真题演练、作文素材五大板块,其中以必考重点为主,必考重点包含章节导读、必考段落和考点提炼。而其中考点提炼是根据原著内容进行模拟出题,以及给出答案和相应的解析,帮助读者更深入地理解原著,也做到对考试的出题方向有更加明晰的把握。

平凡的世界·精解速读

平凡的世界·精解速读

作者:
李超
         
¥5.99

本书是河北骨干教师李超做的对路遥《平凡的世界》的导读。导读呈现出原著的主要故事情节和人物形象及特点,让学生用较少地时间准确而有效地把握名著中的核心内容。考点提炼和考题部分辅助学生应对考试,具有实用性和指导作用。《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说,全书共三部。作者在中国70年代中期到80年代中期近十年间的广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,以孙少安和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠,激励千万青年的不朽经典”。

呐喊·精解速读

呐喊·精解速读

作者:
鲁迅,刘士友,刘婧
         
¥5.99

《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集,收录鲁迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小说。小说集真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活,从革命民主主义出发,抱着启蒙主义目的和人道主义精神,揭示了种种深层次的社会矛盾,对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。本书一共包括作品导读、主要人物、必考重点、真题演练、作文素材五大板块,其中以必考重点为主,必考重点包含章节导读、必考段落和考点提炼。而其中考点提炼是根据原著内容进行模拟出题,以及给出答案和相应的解析,帮助读者更深入地理解原著,也做到对考试的出题方向有更加明晰的把握。

上最好的高中:美国TOP140寄宿高中留学指南

上最好的高中:美国TOP140寄宿高中留学指南

作者:
陈起永
         
¥29.40

《上最好的高中:美国TOP140寄宿高中留学指南》由专业美国留学咨询机构啄木鸟教育创始人及董事长陈起永根据多年美国留学申请经验总结而成。精选美国TOP140寄宿高中,从学校概况、课程设置、师资情况、特色点评等方面全方位解读每一所学校,并独家赠送美国高中排名和分布地图。《上最好的高中》首次对美国高中进行学术解读,详细解析评估学校的指标,并附有13项指标排名,手把手帮你安排好申请环节,致力于解决美国高中申请的一切困惑。

新思维作文55课

新思维作文55课

作者:
刘殿学
         
¥3.00

无论什么样的作文辅导,其实跟学生讲清楚三个字就够了:“写”“描写”,便可算是真正“辅导”了。一个是写作文,一个是描写作文,那么到底应该怎样写作文?讲再多的道理也枉然,对十来岁的孩子来说,无非就是告诉他们作文如何开头,开了头又如何展开,接下来如何写结尾。有了这三大段,一篇作文就有了雏形。在这个雏形上,再教孩子们描写,给文字加些色彩,让人物长些血肉,就完成了一篇完整的作文。本书可以作为中小学生的作文辅导资料,也可以作为语文教师辅导学生的参考书。

中职教育之立德树人

中职教育之立德树人

作者:
易向新,王宇才
         
¥15.50

党的十八大提出“立德树人是教育的根本任务”,为深入贯彻落实十八大及十八届三中全会精神,结合中职教育特点编写此书。

他山之石:哈佛大学通识教育改革解读

他山之石:哈佛大学通识教育改革解读

作者:
关增建
         
¥39.99

通识教育旨在培养能够适应当代社会发展、有责任心的公民,并依据这样的目标设计自己的课程体系。本书以哈佛大学通识教育改革为例,明确了通识教育既不是培养面面俱到的通才教育,也不是培养专业人才的专门教育。 认为实现通识教育必须通过设定有限的教育目标,并设计与之配套的有选择性的、非专业性的课程内容体系。

英语词汇与文化

英语词汇与文化

作者:
李向红
         
¥19.50

本书从文化的视角对英语词汇进行了全面而系统的剖析,探讨英语词汇的产生发展与文化之间的关联,考察英语词汇中所蕴藏的文化意义,从一个较为独特的层面观察英语国家的人们对待自己、对待他人、对待社会、对待上帝和对待自然的态度。对于英语语言和词汇的研究也将有助于其他语言和词汇的研究。

传统与变革的抉择:细读法国教育

传统与变革的抉择:细读法国教育

作者:
朱华山
         
¥18.40

《传统与变革的抉择:细读法国教育》在世界教育的学术视阈中,法国教育制度极富特色。“综合”、“精英”、“职业”二轨并存的高等教育制度建构,以及整个教育体系所表达的平等与自由、集11与个性、传统与现代、统一与均衡、衔接与交叉等.都充分彰显着法兰西“自由、平等、博爱”的民族精神。20世纪20年代,学界泰斗蔡元培先生就曾梦想将极具公平均衡特征的法国大学Ⅸ制度移植巾国,充分表达了他期望将蕴含在制度之内的“自由、平等”核心价值观运用于中国教育改革实践的良苫用心。如今,重新崛起于东方的中国,将民生、民计视为国家和谐发展的关键要素。公平、合理地推进教育发展是当前教育改革的重点。不拘泥于固化的视角,通过广泛的比较研究,总结多个国家的优点,发掘曾经被忽视的经验,可为现代社会的变革添加成功的筹码。

优秀的绵羊

优秀的绵羊

作者:
【美】威廉·德雷谢维奇,林杰
         
¥12.99

2008年,在常春藤盟校待了24年之后,耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇决定辞去自己的终身教职,离开这所常春藤名校。之所以这么做,是因为他感觉当前的美国精英教育已经陷入了误区,这套系统下培养出来的学生大都聪明,有天分,斗志昂扬,但同时又充满焦虑、胆小怕事,对未来一片茫然,极度缺乏目标感:他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里,所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题,却不知道为什么要解决这些问题。在即将辞去耶鲁教职之际,他发表了一篇文章《精英教育的劣势》来讨论这些问题。让他万万没想到的是,几周之内,它的阅读量就超过了10万次(后来的累计阅读量超过了100万次)。很明显,这篇文章触动了很多人的神经。从那之后,他开始应邀到美国各地的大学发表演讲,跟学生们交流,回答他们的问题,也向他们请教了许多问题,并倾听和了解了他们的答案。这本书就是他对这段经历的思考和总结。在本书当中,作者德雷谢维奇历数哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤学校学生的“数宗罪”:过于自信却输不起;朋友圈同质化,固步自封;思维僵硬,与社会脱节,缺乏“常识性聪明”等,并提出“读藤校远不如读公立大学,学校更重视教育、教学方法也更灵活、更前沿”等观点,他还进一步指出,虽然这些藤校外表上有特色,但在内里,都是“失去了灵魂的地方”。很多在藤校就读的学生没有使命和目标感,自我膨胀、自我中心、自以为是。而相比之下,那些没有这些标签的人,却能在人生道路上攻城掠地,在各方面成就自己。而有一些藤校生一辈子的成就,可能只是上过某藤校。本书自2015年5月上市以来,在美国社会引起广泛争议,迅速成为《纽约时报》、《新共和》、《洛杉矶时报》等各大媒体追捧的话题,在国内也得到了南方周末、凤凰卫视、澎湃新闻网、环球时报、外滩画报等媒体的报道。

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