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高中生生涯规划指导

高中生生涯规划指导

作者:
杨宗荣,陈士岗,刘国雄
         
¥16.00

我们经常为一次旅行而规划,为一天日程而规划,甚至会规划一顿早餐。但是,你是否思考过将这一规划的时间跨度拉大到整个人生呢?事实上,不管是否刻意为之,这都是我们人生将要面临的重要课题。

跟着卫老师学弟子规

跟着卫老师学弟子规

作者:
卫方正
         
¥8.40

《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以《论语·学而》 中“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”为中心,具体列述青少年在家、出外、待人接物与学习等方面应该恪守的规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟“敦伦尽分、闲邪存诚”,养成忠厚家风,教育孺子的读物。

宪法知识读本·小学高年级版(修订版)

宪法知识读本·小学高年级版(修订版)

作者:
《宪法知识读本》编写组
         
¥4.00

同学们,你们知道国家宪法日吗?知道它是从哪年开始的吗?国家重视宪法由来已久。2001年,中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日即12月4日,作为每年一次的全国法制宣传日,简称“12·4”法制宣传日。为了加强依宪治国的决心,全面推进依法治国,2014年11月1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定:将12月4日设立为国家宪法日,国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。宪法日的确定体现了党和国家对树立和维护宪法的权威、依法治国的坚强决心。

“教”与“育”的古今中外

“教”与“育”的古今中外

作者:
桑兵,关晓红
         
¥35.00

以西学、东学、中学为支点,打破分科治学的局限,不以变化为进化,不以现在为现代,从多学科的角度,用不分科的观念方法,全面探究近代以来中国的概念、思想、学科、制度转型的全过程和各层面,沟通古今中外,解析西学与东学对于认识中国历史文化的格义附会,重建中国自己的话语系统和条理脉络,深入认识中华民族新的智能生成运作机制形成的进程、状态和局限,认识世界一体化进程中东亚文明的别样性及其对人类发展提供多样选择的价值,争取和保持对于世界文明发展日显重要的中国历史文化解释的主动和主导地位。在认定西学是放之四海而皆准的普世之学的时趋下,由分科教学培养起来的一代又一代新人,所使用的语言概念、知识系统与前人全然不同,他们自以为可以和世界沟通,却越来越失去理解自己先人言行的能力。他们只能透过西洋镜的色彩和曲折,来审视本国的历史文化。这样的理解,无疑包含着多少的误解和曲解。

我与中国的美丽邂逅

我与中国的美丽邂逅

作者:
教育部国际合作与交流司
         
¥29.00

书中,来自不同国家的来华留学生以不同的视角见证和讲述新中国成立70周年的发展变化和取得的成果,分享自己的体验和感想。曾经儿时在中国生活,长大后又来到中国留学的日本留学生八木章先生写道:“我经历过改革开放前的中国,也见证了中国腾飞的现今。几十年的时间,中国的各个方面简直是‘旧貌换新颜’。”来自蒙古的留学生孟和图拉写道:“在好奇心的驱使下,我努力地探寻着中国发展的“秘密”,迫切地想得到答案。”后来通过一次学业上的田野调查,她发现,“是‘尚勤’和‘通路’改变了中国。”来自吉尔吉斯斯坦的乌丝娜依写到:中国仿佛是一个彩虹上的国度,闪耀着红色热情、绿色发展、蓝色宁静、橙色活力、紫色神秘。当我踏上这片神秘的土地时,满心的憧憬期待又胆怯,可现在发现,这片土地可以包容我,可以给我更多的机会,让我同她一起发展。斯国若彩虹,遇上方知有。”希望此书的出版能为各国的来华留学生提供一个展示在华风采,交流学习感受,记录中国发展变化,了解中国发展成就的窗口,同时也为大家提供一条与中国联系的纽带。

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