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我找出学校近五年关于高考详尽档案资料，还调出近五届学生在校期间考核成绩的细目表，认真地阅读，记录，对比，分析，初步得出了两个印象：

之一，学校在风气上确实存在问题暂且不说，在培养方向和则重方面出了问题，用自己的弱项去和别人的强项比拼。比如，动员最好的学生报考理科，把最好的老师安排在理科班，结果高考理科比不过兄弟学校，文科也一败涂地。就边体育、文艺，美术也比不上别人！

之二，学校奖罚不清，教好不好一个样，学好不好一个样，人治气氛很深厚，队伍拉帮结派非常严重，学生和社会不务正业的青年来往过密，学校治安保卫也有漏洞，学校外部社会环境不佳，内部风气不良。

虽然我不敢肯定我的看法是否有偏颇，但我还是把我的看法和林校长作了汇报，得到了林校长的肯定和支持，而且也接受了校长的布置和建议，把风气和环境问题交给政教处去研究解决，而我应该花更多的时间去思考如何在教学上去突围，从教学质量上去突破。

而这时教务处接到省教育厅两个通知：一个是教育厅和省科学技术委员会将于明年联合举办全省表少年科技发明创造展览表彰大会，二是教育厅将组织全省高中学生“中冠杯”化学知识竞赛。由我们教务处召开全校考研组长会议落实第一个通知；把第二个通知文件交给化学教研组去研究执行。

一周后的星期三，放晚学下班回到宿舍，没见妻回来，我才想起应该是考研组活动拖了时间，我马上就动手做饭菜等她回来。

我到教务处上班以后，烦杂的事务很多，常常不能按时下班回家，饭菜基本是妻子做，我也不会偷懒，饭后扫洗清理我都会很主动的。

难得一次给她做饭菜，我很认真地做她喜欢吃的口味，而且还比平时的一菜一汤，多做了一个菜。

我在得意欣赏我的烹饪大作时，她回来了。

我看到她满脸不高兴的样子！