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传播行为实训要件

传播行为实训要件 董旭,蔡学平,孙吉  著

人文社科教材大体可以分为两类,一类是知识理论,一类是实践应用。知识理论类教材注重知识理论的领域性、学科性、课程分类性,它们是学科结构的要点体现,进行着相应知识理论的条分缕析,梳理知识理论的系统关系,并对之进行知识性或理论性表述,它们要解决的是研究对象是什么、如何是这类问题。 [展开] [收起]

作者简介

董旭,暂无作者详情。;蔡学平,暂无作者详情。;孙吉,暂无作者详情。

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