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最受感动的经典文学故事

最受感动的经典文学故事

作者:
陈晓丹
         
¥3.99

《最受感动的经典文学故事》一书中,我们将解读具有伟大人格和高尚的情操的屈原;性格热烈豪迈和个性积极浪漫,奏响盛唐诗歌最强音的李白;令人肃然起敬,忧国忧民的知识分子——杜甫;写尽上海没落淑女传奇故事的张爱玲;把现实主义和浪漫主义结合在一起,因而在跌宕起伏、长河滔滔的行文中游弋的巴尔扎克……

创新之道

创新之道

作者:
李宏
         
¥3.20

创新是一个民族发展的动力和源泉。青少年是祖国未来的栋梁,自然肩负着创新的大任。对于处在成长阶段的青少年,怎样才能开启他们的智慧之窗,激发他们潜藏的巨大能量呢?

中小学班会、队会的主题设计与组织(创建和谐校园16本)

中小学班会、队会的主题设计与组织(创建和谐校园16本)

作者:
中小学班会、队会的主题设计与组织编委会 
         
¥1.60

“班会”是指班级管理人员根据一定的教育指标,组织所有同学举行班集体活动。老师要参与指导,把握方向,关心学生需要及发展过程。按照活动设计、活动准备、开展活动和总结工作的顺序,有步骤地进行该主题活动。内容要广,可分为德育活动、智育活动、体育活动、美育活动和劳动教育活动。在具体活动中,目标不可单一,要有综合性,才有利于学生全面发展。活动要多样性:讨论式、报告式、竞赛式、表演式、游戏式、参观式和课题式等,活动的形式与内容要组合在一起,要有创造性和趣味性。总的来说,好的集体活动可以提高集体人员的素养,也能促进集体发展。

用心爱--中小学教师师德修养漫谈(创建和谐校园16本)

用心爱--中小学教师师德修养漫谈(创建和谐校园16本)

作者:
用心爱:中小学教师师德修养漫谈编委会 
         
¥1.60

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天”,爱,是人类永恒的话题,社会主义社会里,教师已成为社会的主人。教师的个人利益与社会整体利益在根本上是一致的,他们在培养社会主义新人,为社会主义教育事业和现代化发展做出贡献的过程中,自己也相应得到发展。这样的一致性使教师的劳动热情得到极大的激发,他们主动提高自己的道德修养,自觉履行师德的规范要求,积极投身于社会主义教育事业,为培养社会主义新人而竭心尽力。在社会主义社会里,教师依法执教,享有社会赋予的各种权利,同时履行相应的义务,这种权利与义务、道德与利益的统一,也是社会主义师德平等性的重要表现。

热情、魅力、责任--班主任工作漫谈(创建和谐校园16本)

热情、魅力、责任--班主任工作漫谈(创建和谐校园16本)

作者:
热情、魅力、责任:班主任工作漫谈编委会
         
¥1.60

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。所以,作为班主任,要尊重学生的人格和尊严,真正的关怀、鼓励和赞美学生,并且尽可能多地营造师生互动的机会,以增进师生的关系。有些话语或行为适宜私底下进行,有些教师会和同学约定特定的时间,和学生一一单独地谈话,这样既可增加对学生的了解和认识,也增加了师生间沟通的渠道和情感。可借由联络簿或写信给学生,聊聊班上的学习近况及教师的期望。班级活动或班级比赛,是凝聚班级师生向心力、和谐融洽班级气氛的绝佳机会。教师一定要主动参加,以表达对班级和学生的关心。

教育新视野--中外中小学名校风采

教育新视野--中外中小学名校风采

作者:
教育新视野:中外中小学名校风采编委会
         
¥1.60

有关调查表明,尽管政府对义务教育阶段的择校基本持否定态度,对非义务教育阶段的择校也采取了限制人数、钱数和分数的政策,但由于没有相关具体配套的政策法规来调节、规范择校行为,择校现象自20世纪90年代初期至今越来越盛行。虽然中国的教育经费每年都在增加,但是由于受教育的人口多,人均教育经费并不多,在长期内难以满足需求。而与此同时,社会对优质教育资源的需求却越来越迫切,最明显的表现莫过于众所皆知的“择校”现象。家长热衷于择校,而名校也乐于招收择校生,以至有的学校招收的择校生人数甚至达到学生总数的1/3以上。鉴于此,我们把中外中小学名校加以整理,以为家长和社会提供一个全面的参考。

教学创新与管理——中小学教务主任工作漫谈

教学创新与管理——中小学教务主任工作漫谈

作者:
教学创新与管理:中小学教务主任工作漫谈编委会
         
¥1.60

学样,是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。学校做强,强在运筹。合格的管理会让学校成为知识、生活的乐园,创造力的沃土,最令人向往的理想空间。要健全制度,还要调动气氛,才能使师生言行规范,具有创新思维。学校做强,强在名师。学校的主体之一是教师,为教师提供学习的机会,完善自我;给他们一个竞争的氛围,从竞争中脱颖而出。新课程主张个性发展。就是强调教务主任本身要张扬个性,为教师提供一个各显其才的舞台,学校也要创建一种学校文化,让它成为影响全校师生的最重要的因素,从而更加完善“自我”,从而构成学校的综合素质,加强学校的综合能力,推动学校的发展。学校要依照自己学校的具体情况来实施相应的文化建设,这种建设与教务主任有非常紧密的关系。

中小学校园安全常识教育

中小学校园安全常识教育

作者:
中小学校园安全常识教育编委会
         
¥1.60

由于多种因素的影响,目前,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的学生受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与学校有关的。中小学校园安全关乎落实国家的教育方针,关乎学校的根本任务和培养目标;关乎学校的事业发展和稳定,关乎教育的形象和行业作风;关乎“三个代表”思想的落实,关乎改革、发展和稳定的全局,因此中小学校园安全教育与防范一直备受关注。编著此书的目的,就是让学生更多地了解和掌握安全预防知识,珍爱生命,学会自我保护,面临危险时能够逃生。

给孩子美好未来--农村中小学教师工作漫谈(创建和谐校园16本)

给孩子美好未来--农村中小学教师工作漫谈(创建和谐校园16本)

作者:
给孩子美好未来:农村中小学教师工作漫谈编委会 
         
¥1.60

随着城乡经济的发展,滋生出一个新的弱势群体,他们被称为“留守儿童”,这些孩子,大部分生活在农村,没有父母在身边悉心照料,没有好的教育学前教育,这是一个值得社会关注的群体,因此,农村中小学工作者的责任更加沉重,农村的教育工作者的任务更加艰巨,建立平等的师生关系使教师获得青春的活力与气息,并且学生也可以吸收民主精神。正因为教师对学生的尊重,由于教师为学生的成长营造了一个舒适的学习环境,学生的健全人格获得了充分的培养,使得他们能够并且敢于坚持真理和维护自己的合法利益。和谐的师生关系,需要师生们共同努力,保持良好的心态,宽容待人,用真心换另一颗真诚的心。

哈佛学生最喜欢的心理游戏

哈佛学生最喜欢的心理游戏

作者:
《学生悦读文库》编写组
         
¥3.99

心理学游戏是一把打开心门的神奇钥匙,它能够帮助你在最短的时间内洞悉自己以及他人的心理变化,发掘那些深藏于内心的种种可能,从而看清自己,参透他人。在本书中,每个读者都可以在科学的测试中了解自己,在有趣的游戏中洞察他人;在独到的分析中把握自己,在精辟的点拨中掌控他人;在深远的反思中改变自己,在深刻的启示中赢得他人。本书帮助你从自我、智商、情商等方面全方位认识自己,其中所收录的心理学游戏数量众多、包罗万象,语言轻松活泼、风趣幽默,让你可以从任何一个地方开始你的自我发现之旅……

读书这件“小”事儿

读书这件“小”事儿

作者:
伊堂
         
¥17.99

我们为什么要读书?如何选择书?又该以何种方法读书?文化传媒人梁文道、台湾批评家李敖,当代著名作家王蒙、曹文轩、李锐、许子东等人联手打造,人人能看懂,字字皆珠玑。

全脑超能想象力

全脑超能想象力

作者:
王华斌
         
¥3.99

成功的学习,决不单纯是积累知识,而是在学习上的突破,因为,知识积累只是量变,而方法突破可以带来质的飞跃。著名教育专家王华斌教授就着重从以下几个方面来提高我们的学习能力。

全脑超能记忆力

全脑超能记忆力

作者:
王华斌
         
¥2.00

成功的学习,决不单纯是积累知识,而是在学习上突破,因为,知识积累只是量变,而方法突破可以带来质的飞跃。不用再羡慕那些成绩优秀的学生,只要你掌握了全脑学习的主法,你也可以在学习上出类拔萃,你行的,而且你一定行的!

吾国教育病理

吾国教育病理

作者:
郑也夫
         
¥16.80

本书一反时下不涉病灶、不究病理,治标不治本的教育论述,从诸多视角,说出惊世骇俗的道理,直指中国教育的病因,直陈其解决之道,言辞犀利,一针见血,穷根问底,论据详实。既呈现了对教育病理的追问,也体现了对当下国情的关怀。其姊妹篇《科场现形记》则从教育领域中你能想到的方方面面,呈现出你想象不到的事实。

班主任兵法2•实战篇

班主任兵法2•实战篇

作者:
万玮
         
¥2.00

《班主任兵法2:实战篇(全新教育兵法典藏版)》作者万玮,全国三大名班主任之一,2006年上海教育年度十大人物。《班主任兵法2.实战篇》是其继《班主任兵法》后又一部给众多教师和家长以无尽启发和思索的教育类励志书籍。作者以日记体方式,纪录了一个特殊的初三班级短短28天的28堂奇妙的课程。为了达到教育目的,作者采用和学生一起背书的方式共同成长、共同促进。在背书的过程中,作者尝试了多种教育方法,诸如诚信动员、设置背书纪录、分组竞赛、绕口令、写日记、倒计时、勇气、恒心训练、善的培养、赏识教育等等。其中充满了紧张、乐趣和悬念与感动,富含教育的智慧。28天,28 堂奇妙的课,凝聚了作者十几载教学经验和智慧,让学生受益一生,更给万千处于茫然之中的教师和家长开了一剂良方,提供了一把正确引导和教育学生、孩子的“金钥匙”,极具实战经验。世界上没有绝对的坏学生、坏孩子,只有不懂方法的不称职的老师和家长。这就是作者在这《班主任兵法2:实战篇(全新教育兵法典藏版)》中要告诉我们的道理。

杨红樱教育观漫谈

杨红樱教育观漫谈

作者:
张利芹
         
¥4.00

《杨红樱教育观漫谈》杨红樱的文学作品是滋养孩子心灵成长的精神食粮,更是蕴含丰富教育思想的教育指南。秉承苏霍姆林斯基先进的教育理念,杨红樱反对格式化教育,尊重孩子的个性,主张把快乐还给孩子,用情感温暖成长,以博识推动发展,倡导充满人性关怀和游戏精神的生命教育。解读杨红樱畅销书作中的教育智慧,自当会引发我们对儿童教育更为深入的思考和更加积极的行动。

斯宾塞快乐教育书

斯宾塞快乐教育书

作者:
赫伯特•斯宾塞
         
¥3.00

赫伯特•斯宾塞的《教育论》是教育史上的经典著作,而他比较系统、具体的家庭教育观念则主要体现在《斯宾塞的快乐教育》一书中,《斯宾塞快乐教育书》对世界上许多家庭都产生过重大的影响。在《斯宾塞快乐教育书》里,赫伯特•斯宾塞以小斯宾塞的成长经历为线索,以快乐教育为主题,客观地分析了家庭教育中所面临的一些问题,揭示了教育的规律和孩子心智发展的规律,并且提出了快乐教育的方法和原则,为家长在教育孩子的道路上指明了方向,使无数的孩子和家庭受益。斯宾塞的《教育论》在美国和英国是读者最多的教育名著,很多人把斯宾塞看做是人类历史上的第二个牛顿。我认为,在现代教育史上,他是一座纪念碑。——哈佛大学校长 杜戚在本书中,他重点提出的观点,也是许多著名教育学家的共同主张。这些观点预示着教育的未来。——剑桥大学教育专家 奎克

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